Buenas a todos.
Para continuar con los temas que estamos trabajando y, en base a las lecturas que teníamos programadas, deberán hacer propuestas (pueden ser tanto reformas en las normas del código procesal, en las leyes orgánicas, reglamentos institucionales, como en las rutinas diarias de los tribunales, etc.) que tengan que ver con -por lo menos- dos de los siguientes puntos:
1) relación entre fiscal y víctima (por ejemplo para el ejercicio de la acción);
2) relación entre imputado y defensor;
3) cumplimiento de plazos procesales;
4) derecho a ser oído;
5) derecho al doble conforme;
6) alternativas a la prisión preventiva;
7) relación entre fiscal y policía;
8) etapa intermedia o de control de la prueba;
9) investigación de delitos complejos;
10) control de detenciones.
Saludos,
David
sábado, 23 de febrero de 2013
sábado, 22 de diciembre de 2012
Actividad N. 1 - Diez Tesis para la Reforma de la Justicia Penal
Buen año para todos y bienvenidos al blog.
La primera actividad la llevaremos adelante desde el día 07/01/2013 hasta el 14/01/2013.
La primera actividad la llevaremos adelante desde el día 07/01/2013 hasta el 14/01/2013.
En el texto que trabajaremos para dar el puntapié inicial a esta etapa del curso -"Diez Tesis para la Reforma de la Justicia Penal"-, Binder establece una suerte de decálogo de la justicia penal con algunas de las cuestiones estructurales que deben ser tenidas en cuenta para hacer efectivo el cambio de paradigma.
El autor aclara que son sólo algunos de los puntos críticos existiendo otros -por ej. las cuestiones relativas a la organización del Poder Judicial y el Ministerio Público- que trabajaremos luego.
Estas son:
1) abandonar el sistema inquisitivo en cuanto organización inquisitiva, procedimiento inquisitivo y cultura inquisitiva
2) cambio radical del sistema procesal mismo
3) establecer un juicio oral pleno
4) vigencia amplia del principio acusatorio
5) amplia participación de la víctima
6) constituir al imputado como sujeto real del proceso
7) orientar el proceso penal hacia la solución del conflicto
8) proceso penal de estructura flexible
9) proceso penal permeable a la diversidad cultural
10) interacción más intensa con los sistemas penitenciarios
La idea de la actividad es debatir alrededor de estas ideas de acuerdo a la experiencia propia de cada uno de ustedes en su labor profesional y/o académica.
Por ello, cada uno de ustedes deberá tomar alguna de las tesis que propone el autor y hacer una reflexión alrededor de ella.
A su vez, deberán explicar cuáles son las tensiones que encuentran entre la tesis que elijan y el sistema procesal de la provincia de La Rioja y/o el sistema federal.
Felices fiestas!
David
Aclaración: para esta actividad deben leer hasta la página 142. El siguiente texto "Garantismo y Eficiencia en el Proceso Penal" lo trabajaremos en la Actividad N. 2
Diez Tesis Sobre La Reforma de La Justicia Penal
viernes, 21 de diciembre de 2012
Material de estudio
Para empezar a organizarnos, estos serán algunos de los trabajos que utilizaremos para reflexionar críticamente sobre las implicancias y desafíos que vienen de la mano de la reforma de la justicia penal:
1.- Diez tesis sobre la reforma de la justicia penal y Garantismo y eficiencia en el proceso penal, en Ideas y Material para la Reforma de la Justicia Penal, Alberto Binder.
2.- La reforma procesal penal, Angela Ledesma.
3.- La fuerza de la inquisición y la debilidad de la república, Alberto Binder
4.- La fuerza de la oralidad, Alberto Binder.
5.- 3º conferencia de Michel Foucault
6.- Garantías Judiciales comunes a la víctima y al acusado, en Proceso Penal y Derechos Humanos, José Cafferata Nores
7.- El fin de la adolescencia. Definiendo el rol del Ministerio Público en un proceso acusatorio, Guillermo Nicora.
1.- Diez tesis sobre la reforma de la justicia penal y Garantismo y eficiencia en el proceso penal, en Ideas y Material para la Reforma de la Justicia Penal, Alberto Binder.
2.- La reforma procesal penal, Angela Ledesma.
3.- La fuerza de la inquisición y la debilidad de la república, Alberto Binder
4.- La fuerza de la oralidad, Alberto Binder.
5.- 3º conferencia de Michel Foucault
6.- Garantías Judiciales comunes a la víctima y al acusado, en Proceso Penal y Derechos Humanos, José Cafferata Nores
7.- El fin de la adolescencia. Definiendo el rol del Ministerio Público en un proceso acusatorio, Guillermo Nicora.
lunes, 17 de diciembre de 2012
Presentación
Bienvenidos a todos y todas. Mi nombre es David Terroba, soy investigador del INECIP, y estaré trabajando junto a ustedes a los largo de estos meses en este espacio virtual creado en el marco del Curso de Capacitación "Actualización de Contenidos Procesales" a cargo del Dr. Alberto Binder.
Como ustedes sabrán, el rol que ocupa el Ministerio Público Fiscal en los procesos de reforma en el continente latinoamericano es de vital importancia. La introducción de nuevas prácticas que desplacen a las antiguas de características inquisitoriales requiere de una estructura ágil y moderna para satisfacer los derechos y garantías, tanto de víctimas como imputados en un proceso penal.
Asimismo, los nuevos desafíos requieren funcionarios con capacidad tanto técnica como de gestión operativa así como de una visión crítica de las antiguas prácticas para asumir y resolver los conflictos que se dan en el marco de un proceso penal.
Es por ello, que la realización de este -en un esfuerzo conjunto del Ministerio Público Fiscal de La Rioja, la Universidad de La Rioja y el INECIP- y otros cursos se vuelve un imperativo que ha sido bien recibido e interpretado por las autoridades del Ministerio Público Fiscal.
En este sentido, la iniciativa del Fiscal General, Dr. Hugo César Montivero, es un paso fundamental para el desarrollo y la consolidación de un procedimiento respetuoso de las garantías constitucionales y que a su vez permita bajar los índices de impunidad en delitos que impliquen graves afectaciones a la sociedad.
La metodología de trabajo será la siguiente:
A razón de una vez por semana realizaré una entrada -o "post"- en el blog con un breve comentario de los textos seleccionados como material de lectura.
Allí introduciré las ideas principales del texto y seleccionaré algunos conceptos que funcionen como disparadores para pensar los temas trabajados.
A partir de allí, podremos debatir las ideas del texto realizando comentarios en la entrada correspondiente. De los aportes que cada uno haga dependerá la riqueza del debate y el análisis que podamos hacer en conjunto, tanto de los textos como de las práctica cotidianas en las que ustedes se ven involucrados como profesionales.
Asimismo, en estos "encuentros virtuales" pueden ser ustedes quienes inicien nuevos debates o introduzcan cuestiones -relacionadas con la temática a trabajar- que nos permitan tener una mejor comprensión del proceso penal.
Por último, debo recordarles que es muy importante que trabajemos en este espacio con la mayor seriedad y profundidad dado que es necesario incorporar los conceptos que estudiaremos para poder continuar en la segunda etapa del curso que se dictará en marzo de 2013. Para ello, se requerirá una participación amplia de todas las personas que estén realizándolo.
Como ustedes sabrán, el rol que ocupa el Ministerio Público Fiscal en los procesos de reforma en el continente latinoamericano es de vital importancia. La introducción de nuevas prácticas que desplacen a las antiguas de características inquisitoriales requiere de una estructura ágil y moderna para satisfacer los derechos y garantías, tanto de víctimas como imputados en un proceso penal.
Asimismo, los nuevos desafíos requieren funcionarios con capacidad tanto técnica como de gestión operativa así como de una visión crítica de las antiguas prácticas para asumir y resolver los conflictos que se dan en el marco de un proceso penal.
Es por ello, que la realización de este -en un esfuerzo conjunto del Ministerio Público Fiscal de La Rioja, la Universidad de La Rioja y el INECIP- y otros cursos se vuelve un imperativo que ha sido bien recibido e interpretado por las autoridades del Ministerio Público Fiscal.
En este sentido, la iniciativa del Fiscal General, Dr. Hugo César Montivero, es un paso fundamental para el desarrollo y la consolidación de un procedimiento respetuoso de las garantías constitucionales y que a su vez permita bajar los índices de impunidad en delitos que impliquen graves afectaciones a la sociedad.
La metodología de trabajo será la siguiente:
A razón de una vez por semana realizaré una entrada -o "post"- en el blog con un breve comentario de los textos seleccionados como material de lectura.
Allí introduciré las ideas principales del texto y seleccionaré algunos conceptos que funcionen como disparadores para pensar los temas trabajados.
A partir de allí, podremos debatir las ideas del texto realizando comentarios en la entrada correspondiente. De los aportes que cada uno haga dependerá la riqueza del debate y el análisis que podamos hacer en conjunto, tanto de los textos como de las práctica cotidianas en las que ustedes se ven involucrados como profesionales.
Asimismo, en estos "encuentros virtuales" pueden ser ustedes quienes inicien nuevos debates o introduzcan cuestiones -relacionadas con la temática a trabajar- que nos permitan tener una mejor comprensión del proceso penal.
Por último, debo recordarles que es muy importante que trabajemos en este espacio con la mayor seriedad y profundidad dado que es necesario incorporar los conceptos que estudiaremos para poder continuar en la segunda etapa del curso que se dictará en marzo de 2013. Para ello, se requerirá una participación amplia de todas las personas que estén realizándolo.
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